Deutsch 1102 - Structures

Grammatik

Verbpräfixe / Konjunktiv / Verben / Adjektivendungen


Trennbare/Untrennbare Präfixe

Trennbar

(Präfix betont)

Untrennbar

(Verb betont)

Un/Trennbar

(je nach Betonung)

ab

an

auf

aus

bei

ein

fest

fort

her

hin

los

mit

nach

vor

vorbei

weg

weiter

zu

zurück

zusammen

be

emp

ent

er

hinter

ge

miss

ver

zer

durch

über

um

unter

wider

wieder

Vergleichen

"aussehen" "verstehen"
Präsens Ich sehe gut aus. Ich verstehe das Buch
Perfekt Ich habe gut ausgesehen. Ich habe das Buch verstanden
mit subordinierender Konjunktion Er weiß, daß ich gut aussehe. Er weiß, daß ich das Buch verstehe.

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Konjunktiv Übungen

Hypothesen:

Beispiel: Ich mache das nicht. Er hilft mir nicht.

---> Aber wenn er mir helfen würde, machte ich das.

1. Ich esse hier nicht. Das Essen schmeckt furchtbar.

2. Ich kann nicht schlafen. Morgen muß ich eine wichtige Prüfung schreiben.

3. Er kommt nicht. Er ist krank.

4. Wir gehen nicht draußen. Wir haben keine Zeit.

5. Ihr habt ihn nicht gern. Er ist unsympatisch.

Modalverben:

Beispiel: Ich kann einkaufen, wenn ich Geld habe.

---> Ich könnte einkaufen, wenn ich Geld hätte.

1. Ich muß eine Prüfung schreiben, wenn ich diesen Kurs belege.

2. Er darf Auto fahren, wenn er alt genug ist.

3. Wir sollen den Kurs wiederholen, wenn wir bei der Prüfung durchfallen.

4. Ich darf meinen Nachtisch essen, wenn ich mein Gemüse esse.

5. Wenn du zwei Jahre lang Deutsch lernst, kannst du Deutsch sprechen.

6. Wenn er mir $50,000 gibt, will ich ihm helfen.

Sätze in die Vergangenheit umschreiben:

1. Ich wüßte nicht, dass Sie nach New York mitkommen dürften.

2. Er tut, als ob er mit mir sprechen möchte.

3. Du tust, als solltest du wirklich nach Hause gehen.

4. Er sieht aus, als ob er es machen könnte.

5. Wenn sie ihren Wagen hätte, könnte sie uns nach Hause fahren.

6. Wenn es wärmer wäre, könnten wir draußen sitzen.

7. Wenn du mit ihm sprechen wolltest, könntest du ihn zu Hause anrufen.


Ins Englische übersetzen:

1. Sie kann es tun

2. Sie konnte es tun

3. Sie kann es getan haben.

4. Sie könnte es tun.

5. Sie hätte es tun können.

6. Du sollst es tun.

7. Du solltest es tun [Indik.]

8. Du solltest es tun [Konj.]

9. Du sollst es getan haben.

10. Du hättest es tun sollen.

Übersetzen Sie diese Sätze ins Deutsche:

1. It was as if we had never seen it before.

2. Would you take care of that for me?

3. If only we could have slept longer!

4. If it had been warmer, we could have sat outside.

5. It would be better if you came later.

6. He’d come if he could.

7. They’d get it tomorrow if we sent it off now.

8. Then you have to tell him.

9. Then you would have to tell him.

10. Then you would have had to tell him.

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Verben

Jedes Verb hat immer 3 Aspekten (Sie sind nicht exklusiv!):

Zeit

Präsens  Er sieht das Kind.
Vergangenheit (Imperfekt)  Er sah das Kind.
Vergangenheit (Perfekt) Er hat das Kind gesehen.
Plusquamperfekt Er hatte das Kind gesehen.
Futur  Er wird das Kind sehen.
Das zweite Futur Er wird das Kind gesehen haben.

Modus

Indikativ - alle Zeiten  (Beispiele oben)
Konjunktiv I (Subjunctive I)  
  Präsens Er sehe das Kind.
  Perfekt Er habe das Kind gesehen.
  Futur Er werde das Kind sehen.
  Das zweite Futur Er werde das Kind gesehen haben.
Konjunktiv II (Subjunctive II)  
  Präsens Er würde das Kind sehen / Er sähe das Kind.
  Perfekt Er hätte das Kind gesehen

Genus verbi (Voice)

Aktiv - alle Zeiten Beispiele oben
Passiv - mit “werden” geformt, alle Zeiten  
  Präsens Das Kind wird gesehen.
  Vergangenheit (Imperfekt) Das Kind wurde gesehen.
  Vergangenheit (Perfekt) Das Kind ist gesehen worden.
  Plusquamperfekt Das Kind war gesehen worden.
  Futur  Das Kind wird gesehen werden.
  Das zweite Futur Das Kind wird gesehen worden sein.

Beispiele von Passiv mit Konjunktiv:

Das Kind würde gesehen (werden). / Das Kind wäre gesehen worden.
Das Kind werde gesehen. / Das Kind sei gesehen worden.

Übungen

Übersetzen Sie diese Sätze ins deutsche:

  1. Fire could have destroyed the house. / The house could have been destroyed by fire.
  2. Marie Curie discovered (entdecken) Radium. / Radium was discovered by Marie Curie.
  3. The mother helps her children. / The children are helped by their mother.
  4. People must dance at the party. / There must be dancing at the party.
  5. The song (-s Lied) would have been sung, if she had been able to sing the song.
  6. Two rooms will be reserved for us. / Two rooms would have been reserved for us.
  7. The refrigerator had to be repaired. / The refrigerator would have had to be repaired.
  8. That will have to be changed. / That would have to be changed.
  9. There’s no smoking here. / There would have been no smoking here.
  10. Tennis was played everywhere. / Tennis could have been played everywhere.

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Adjektivendungen

 

Primary Endings:

 

maskulin

feminin

neutral

plural

Nom.

-er

-e

-es

-e

Akk.

-en

-e

-es

-e

Dat.

-em

-er

-em

-en

Gen.

-es

-er

-es

-er

 

Secondary Endings:

 

maskulin

feminin

neutral

plural

Nom.

-e

-e

-e

-en

Akk.

-en

-e

-e

-en

Dat.

-en

-en

-en

-en

Gen.

-en

-en

-en

-en

 

Regeln:

*Ausnahme:  Genitiv Singular Maskulin und Neutrum–"Primary Ending" liegt schon am Ende des Wortes

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