| Trennbar
(Präfix betont) |
Untrennbar
(Verb betont) |
Un/Trennbar
(je nach Betonung) |
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ab an auf aus bei ein fest fort her hin los mit nach vor vorbei weg weiter zu zurück zusammen |
be emp ent er hinter ge miss ver zer |
durch über um unter wider wieder |
|
Vergleichen |
||
| "aussehen" | "verstehen" | |
| Präsens | Ich sehe gut aus. | Ich verstehe das Buch |
| Perfekt | Ich habe gut ausgesehen. | Ich habe das Buch verstanden |
| mit subordinierender Konjunktion | Er weiß, daß ich gut aussehe. | Er weiß, daß ich das Buch verstehe. |
Hypothesen:
Beispiel: Ich mache das nicht. Er hilft mir nicht.
---> Aber wenn er mir helfen würde, machte ich das.
1. Ich esse hier nicht. Das Essen schmeckt furchtbar.
2. Ich kann nicht schlafen. Morgen muß ich eine wichtige Prüfung schreiben.
3. Er kommt nicht. Er ist krank.
4. Wir gehen nicht draußen. Wir haben keine Zeit.
5. Ihr habt ihn nicht gern. Er ist unsympatisch.
Modalverben:
Beispiel: Ich kann einkaufen, wenn ich Geld habe.
---> Ich könnte einkaufen, wenn ich Geld hätte.
1. Ich muß eine Prüfung schreiben, wenn ich diesen Kurs belege.
2. Er darf Auto fahren, wenn er alt genug ist.
3. Wir sollen den Kurs wiederholen, wenn wir bei der Prüfung durchfallen.
4. Ich darf meinen Nachtisch essen, wenn ich mein Gemüse esse.
5. Wenn du zwei Jahre lang Deutsch lernst, kannst du Deutsch sprechen.
6. Wenn er mir $50,000 gibt, will ich ihm helfen.
Sätze in die Vergangenheit umschreiben:
1. Ich wüßte nicht, dass Sie nach New York mitkommen dürften.
2. Er tut, als ob er mit mir sprechen möchte.
3. Du tust, als solltest du wirklich nach Hause gehen.
4. Er sieht aus, als ob er es machen könnte.
5. Wenn sie ihren Wagen hätte, könnte sie uns nach Hause fahren.
6. Wenn es wärmer wäre, könnten wir draußen sitzen.
7. Wenn du mit ihm sprechen wolltest, könntest du ihn zu Hause anrufen.
Ins Englische übersetzen:
1. Sie kann es tun
2. Sie konnte es tun
3. Sie kann es getan haben.
4. Sie könnte es tun.
5. Sie hätte es tun können.
6. Du sollst es tun.
7. Du solltest es tun [Indik.]
8. Du solltest es tun [Konj.]
9. Du sollst es getan haben.
10. Du hättest es tun sollen.
Übersetzen Sie diese Sätze ins Deutsche:
1. It was as if we had never seen it before.
2. Would you take care of that for me?
3. If only we could have slept longer!
4. If it had been warmer, we could have sat outside.
5. It would be better if you came later.
6. He’d come if he could.
7. They’d get it tomorrow if we sent it off now.
8. Then you have to tell him.
9. Then you would have to tell him.
10. Then you would have had to tell him.
Jedes Verb hat immer 3 Aspekten (Sie sind nicht exklusiv!):
| Präsens | Er sieht das Kind. |
| Vergangenheit (Imperfekt) | Er sah das Kind. |
| Vergangenheit (Perfekt) | Er hat das Kind gesehen. |
| Plusquamperfekt | Er hatte das Kind gesehen. |
| Futur | Er wird das Kind sehen. |
| Das zweite Futur | Er wird das Kind gesehen haben. |
| Indikativ - alle Zeiten | (Beispiele oben) |
| Konjunktiv I (Subjunctive I) | |
| Präsens | Er sehe das Kind. |
| Perfekt | Er habe das Kind gesehen. |
| Futur | Er werde das Kind sehen. |
| Das zweite Futur | Er werde das Kind gesehen haben. |
| Konjunktiv II (Subjunctive II) | |
| Präsens | Er würde das Kind sehen / Er sähe das Kind. |
| Perfekt | Er hätte das Kind gesehen |
| Aktiv - alle Zeiten | Beispiele oben |
| Passiv - mit “werden” geformt, alle Zeiten | |
| Präsens | Das Kind wird gesehen. |
| Vergangenheit (Imperfekt) | Das Kind wurde gesehen. |
| Vergangenheit (Perfekt) | Das Kind ist gesehen worden. |
| Plusquamperfekt | Das Kind war gesehen worden. |
| Futur | Das Kind wird gesehen werden. |
| Das zweite Futur | Das Kind wird gesehen worden sein. |
Das Kind würde gesehen (werden). / Das Kind wäre gesehen
worden.
Das Kind werde gesehen. / Das Kind sei gesehen worden.
Übersetzen Sie diese Sätze ins deutsche:
Primary Endings:
|
|
maskulin |
feminin |
neutral |
plural |
|
Nom. |
-er |
-e |
-es |
-e |
|
Akk. |
-en |
-e |
-es |
-e |
|
Dat. |
-em |
-er |
-em |
-en |
|
Gen. |
-es |
-er |
-es |
-er |
Secondary Endings:
|
|
maskulin |
feminin |
neutral |
plural |
|
Nom. |
-e |
-e |
-e |
-en |
|
Akk. |
-en |
-e |
-e |
-en |
|
Dat. |
-en |
-en |
-en |
-en |
|
Gen. |
-en |
-en |
-en |
-en |
Regeln:
Für Adjektivendungen gibt es nur zwei Klassen von Wörtern: "limiting words" (definite and indefinite articles, jener, jeder, mancher, solcher, welcher, usw.–Seite 214) und "normale Adjektive" (auch Wörter wie viele, einige, wenige, andere, usw.–Seite 216).
Alle "normale Adjektive" in einer Reihe haben immer die gleiche Endung.
Wenn man ein "Limiting Word" mit einer "Primary Ending" hat, haben alle Adjektive nach diesem Wort "Secondary Endings."
Man darf keine "Secondary Ending" haben, ohne zuerst eine "Primary Ending" zu haben.*
*Ausnahme: Genitiv Singular Maskulin und Neutrum–"Primary Ending" liegt schon am Ende des Wortes