Estudio de casos-controles. Son aquellos en los cuales las personas con una condición específica (los casos) y personas sin la condición (controles) son seleccionados para el estudio. La proporción de casos y controles con ciertas características o exposición son medidas y comparadas. Por ejemplo, sabiendo que hay 10 escolares con manchas rojas en tercer grado, un grupo de otros niños de tercer grado de la misma escuela pero sin manchas rojas podrían identificarse como controles, y se hace análisis para ver las diferentes exposiciones de los niños con manchas rojas comparados con los niños sin manchas rojas.

Estudios cohorte. Grupos de individuos con algún hecho en común (edad y geografía, por ejemplo) son identificados y estudiados sobre el tiempo para aprender acerca de diferencias en experiencias de salud y enfermedad. Por ejemplo, uno podría rcelutar en un estudioa a todos los estudiantes de tercer grado en una escuela y darles seguimiento hasta su graduación, intentando identificar las diferencias en experiencias de aquellos que mantuvieron el peso corporal cercano a lo recomendado y aquellos que no lo hicieron.

Las siguientes diapositivas ilustran algunas diferenciuas en el tiempo de estos tipos de estudios: casos-controles, cohorte prospectivo y retrospectivo.